Vinculación con la comunidad

Educación

El concepto de comunidad de aprendizaje se refiere a una comunidad humana organizada dentro de un determinado espacio y que asume un compromiso colectivo a fin de satisfacer las necesidades de aprendizaje de todos –niños, jóvenes y adultos– , potenciando el desarrollo personal, familiar y comunitario.

Se aprovecha y conjuga todos los recursos y capacidades disponibles en la comunidad, convirtiendo la educación en una necesidad de todos y en una tarea de todos, asumida de manera solidaria. Su importancia a la recuperación y práctica de los modos tradicionales de transmisión intergeneracional del saber y la cultura.

Comunidad de aprendizaje y educación popular

centroseducativos01     centroseducativos02     OLYMPUS DIGITAL CAMERA

En esta línea, “Fe y Alegría” y Rosa María Torres, en el texto “Justicia educativa y justicia económica: 12 tesis para el cambio educativo“ (2005), señalan un principio de inclusión social y la importancia de valorar, articular e involucrar, a:

* Todos los sujetos de aprendizaje: niños/as, jóvenes y adultos con necesidades básicas de aprendizaje insatisfechas;

* Todos los potenciales educadores: niños/as, jóvenes y adultos, padres de familia, estudiantes y profesores, educadores y promotores comunitarios, comunicadores, profesionales, maestros y aprendices, trabajadores sociales, funcionarios públicos, desempleados y jubilados, personas mayores, ciudadanos en general;

* Todas las necesidades básicas: vivienda, salud, nutrición, educación, producción, trabajo, servicios sociales, seguridad, medio ambiente, sanidad, etc.;

* Todas las organizaciones vinculadas a la comunidad: familias, sistema escolar (desde el pre-escolar hasta la educación superior), entidades gubernamentales y no-gubernamentales, medios de comunicación, gremios y sindicatos de trabajadores, mujeres, jóvenes, etc.

Otros elementos que amplían la visión y pertinencia de la “Comunidad de Aprendizaje”, como una propuesta y modelo de desarrollo y cambio educativo, desde abajo hacia arriba, desde adentro hacia afuera, alternativo al modelo convencional de reforma y desarrollo educativo, tienen que ver con el apoyo fundamental que tienen el Estado/gobierno y sus acción en beneficio de las comunidades más desfavorecidas. Asimismo con:

* Adoptar una visión amplia de la educación y ubica el aprendizaje en el centro, incluyendo todos los espacios de educación, formación/capacitación y aprendizaje que existen en la comunidad (sistema escolar, bibliotecas, centros comunitarios, casas comunales, talleres, iglesias, museos, medios de comunicación, carteleras, cines, teatros, canchas deportivas, parques, telecentros, cabinas informáticas, etc.)

El trabajo se basa con niños, jóvenes y mujeres.

Facebook Comments

Deja un comentario

Organización de la sociedad civil que reivindica los derechos de los campesinos y campesinas en Ecuador, teniendo como primcipios la Interculturalidad, soberanía alimentaria, revolución agraria, economía solidaria, comercialización.